EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN BERBASIS RISET DALAM PENGEMBANGAN KETERAMPILAN MENULIS ILMIAH MAHASISWA: STUDI KOMPARATIF MAHASISWA TAHUN PERTAMA DAN MAHASISWA TAHUN KETIGA. (2024). BIOCHEPHY: Journal of Science Education, 4(2), 1062-1072. https://doi.org/10.52562/biochephy.v4i2.1308